转变服务方式凝聚共育合力——西宁市康南小学"开学大家访"活动纪实

• 来源期刊: 青海教育
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 封3
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生的培养离不开学校、家庭和社会三方面的教育,而家庭教育尤为关键,只有畅通家校沟通渠道,整合家校共育合力,才能有效提升教书育人效果.为全面掌握学生生活环境及家庭教育状况,了解家长对教育教学的意见和建议,凝聚家校共育合力,切实提高学校管理水平,针对学校生源中流动家庭、单亲家庭、贫困家庭居多,家长文化水平不高、家庭教育滞后的实际现状,康南小学转变服务方式,变把家长请进来为教师走出去,走进学生家庭,了解学生家庭的真实状况,提高教育方式的针对性,确保教育的有效性.自2019年9月份起,学校利用春秋季开学前三天时间每次对200多名学生开展"开学大家访"活动,并坚持常态化开展.