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摘要:
数学建模教学形式化、数学应用实际生活缺失、数学教学实践平台缺失是高职院校特色数学建模实践教学常见问题,为此,高职院校要立足实际情况,结合学生特点,完善教学体系、形成学习指标、突出建模特色,才能保证教学有效实施。
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应用能力
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高职院校
英语
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论高职院校特色数学建模实践教学
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 高职院校 数学建模 实践应用
年,卷(期) xslsx_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0096-0096
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪和松 22 64 5.0 7.0
2 王众 10 19 1.0 4.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
数学建模
实践应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
总下载数(次)
86
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