大学生"三下乡"社会实践活动对核心素养培养影响解读——以华南师范大学为例

• 作者: 张洋 罗慧君 蔡涵涵 郭恩彤 陈思琪
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 社会科学
• 关键词: "三下乡" 社会实践 核心素养 大学生
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 186-190
• 页数: 5页
• 分类号: C961
• 语种: 中文

摘要

基于国家中长期教育改革和发展规划的客观要求,核心素养的研究和培养已经成为迫切需要,教育部也专门组织专家组研究发布了中国学生发展核心素养框架.高校一般通过教育实践活动对大学生进行核心素养培养,而大学生实践活动以"三下乡"最为有代表性,"三下乡"是加强和改进大学生思想政治教育、深化爱国主义教育的重要途径,具有实践育人的实效,但目前仍没有研究系统探讨大学生"三下乡"社会实践活动对核心素养培养的影响.本文以华南师范大学学生为研究对象,选取核心素养体系总框架中责任担当和实践创新两个与"三下乡"活动相关性较高的维度中的社会责任、国家认同、问题解决、技术应用、社会责任五个基本点作为我们探究的核心素养的五个维度,通过问卷调查,了解华南师范大学学生"三下乡"社会实践活动情况并探究其对大学生核心素养培养的影响,提出了完善组织机制以及落实动员机制的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡涵涵		4	1	1.0	1.0
2	张洋		4	0	0.0	0.0
3	郭恩彤		1	0	0.0	0.0
4	陈思琪		2	2	1.0	1.0
5	罗慧君		1	0	0.0	0.0