高职院校多元化教学模式初探——以供应链管理课程为例

• 作者: 熊典
• 来源期刊: 物流时代周刊
• 关键词: 供应链管理 教学模式 多元化
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 物流教育
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12323/j.issn.1673-0542.2020.10.022

摘要

本文以供应链管理课程为例,分析高职院校人才培养与企业需求的差距,总结前期学者对于供应链管理课程教学的研究成果,分析课程教学现状.并依据"供应链管理课程"特点,结合人才培养目标,从企业实际需求出发,主要从教学内容、教学方法、考核方式三方面着手,探索角色扮演、任务导向、课赛融合、线上线下结合等多种方式结合的多元化教学模式,为供应链人才培养提供一些建议.