培智学校初中语文教学生活化策略研究

• 作者: 石晶
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 教学生活 智慧培养 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0165-0165
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文作为一门基础学科,其涵盖囊括的内容极为广泛,其包含了听、说、读、写、编等语言文字能力与文化知识,是所有语 言规律所形成的言语作品、言语活动过程的总和。但在目前的语文教学中,大部分初中生对语文的印象依然停留在“枯燥无聊”、“晦涩 难懂”的固有印象中,学习态度马虎拖沓、注意力无法在课堂学习时保持专注,这对后续教师的教学与学生的进阶学习极为不利。针对此 种情况,教师应及时改变现有的教学方式,摒弃过去的“填鸭式”教学,将新型语文教学方针融入其中,使其更具生活化,从而有效的提 高初中生的语文学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石晶		1	0	0.0	0.0