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摘要:
目的 构建临床护士科研能力分层评价指标体系,为评估临床护士科研能力提供方法和策略.方法 在理论分析、文献回顾基础上,以能级进阶模式和教育目标模式为框架构建条目池,采用德尔菲法对4个省市的15名从事临床护理、护理管理、护理教育的专家进行2轮专家函询.结果 2轮专家函询的积极系数均为100%,权威系数均为0.895;第2轮各条目变异系数为0.000~0.188,指标的协调系数为0.224~0.402.经过两轮函询后,构建的临床护士科研能力分层评价指标体系含有一级指标21个(初、中、高级各7个),二级指标51个(初、中、高级各17个).结论 运用Delphi法构建的临床护士科研能力分层评价指标体系,其函询结果可靠,专家的积极程度、权威程度、协调程度及集中程度均较高,可作为临床护士科研能力的评价工具.
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文献信息
篇名 临床护士科研能力分层评价指标体系的构建
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 护士 科研能力 能级进阶模式 教育目标模式 德尔菲法 分层评价 评价指标
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 73-76
页数 4页 分类号 R47|C931.3
字数 5276字 语种 中文
DOI 10.3870/j.issn.1001-4152.2020.02.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万永慧 武汉大学人民医院肿瘤中心 52 390 11.0 18.0
2 孙璇 武汉大学人民医院护理部 39 251 8.0 15.0
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护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
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