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摘要:
小学初期时期的数学知识多以认知为主,后期加减乘除的学习运算后,建立在生活实际的基础上学习将所学知识展开应用,建立在理论知识基础上还有实践知识,逐渐培养学生独立思考的能力,形成最基本的数学思维,为将来的数学学习奠定良好的思维基础,为学生们以后学习数学夯实的数学根基。本文针对小学数学的教学问题,创新教学方式,为教师建言献策。
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培养小学生数学创新思维的探究
小学高段
数学教学
创新思维探析
探究如何培养小学生数学创新思维
小学生
数学
创新
思维能力
如何培养小学生的数学创新思维和实践能力
小学生
数学
创新思维
实践能力
培养小学生数学创新思维的有效途径
小学数学
创新思维
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生数学创新思维的培养
来源期刊 空中美语 学科
关键词 数学思维 思维模式 小学数学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 335
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.317
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
思维模式
小学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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