论以任务型为主的多模态教学模式对英语专业学生名词性从句语法教学的启示

• 作者: 何欢
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 任务型语言教学 多模态教学模式 名词性从句 英语影视剧及歌曲
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1-6
• 页数: 6页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

名词性从句是英语专业学生学习英语面临的重难点之一.研究者采用以任务型为主的多模态教学模式,探讨如何引导学习者将英语影视剧及歌曲作为学习名词性从句的学习材料,教师如何将其作为教学材料,在科技高速发展的新时代,开辟新的名词性从句的语法教学模式,在趣味性、实用性、生动性的教学环境下点燃学生学习名词性从句的兴趣,从而实现扎实掌握名词性从句的教学目的.