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摘要:
本文论述在历史教学中引入桂林历史文化的方法,提出从学生的认知水平和心理特征出发,在教学上以选择桂林历史名人为依托,以名人故事为切入点,贯穿名人在桂林的历史活动,呈现桂林不同时期、不同角度的历史文化,积极探索直接引入式、主题式、讲座式、情境式、社会实践式、竞赛活动式等多种教学途径,促进学生积极、主动地对桂林历史进行感知、理解、探究和传承。
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文献信息
篇名 历史教学中引入桂林历史文化方法探索
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 历史教学 桂林 历史文化 方法
年,卷(期) gxjyb_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号 G
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历史教学
桂林
历史文化
方法
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期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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