初中道德与法治多元化评价的策略探究

• 作者: 钱小洪
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学评价对学生有着导向作用,是课堂教学质量和学生学习质量的保证.科学合理的教学评价能够活跃课堂教学氛围,带动学生的学习激情,因此,越来越多的教师关注到了多元化评价的重要性.但有些教师在运用教学评价的过程中存在一些错误认知,导致教学评价的效果不太理想,需要教师不断创新和完善.这样,才能提升学生的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱小洪		4	0	0.0	0.0