积淀与生长:美术审美与情感的养成

• 作者: 王晓玲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学美术 核心素养培养 审美与情感
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文

摘要

如何发挥课堂教学的主渠道作用,利用美术所特有的艺术美和精神美,引导和积淀学生的审美素养,以情感来塑造学生健全的人格和优秀的品质,是教师在美术教学中孜孜以求的教育目标.文章从美术课堂谈话沟通、图像识读、观察体验、通感领会、模创训练五个方面分析如何提高学生的审美与情感素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓玲		1	0	0.0	0.0