医学生产前超声诊断教学总结和思考

• 作者: 李宪 杨泽宇 鞠浩
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 产前超声 本科生阶段 研究生阶段 住院医师规范化阶段 高质量 教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2826字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.06.034

摘要

产前超声诊断是一门技术性强,专业性高的学科.随着产科检查技术的发展,产前超声诊断在产检中发挥着重要的作用,产前超声医师的培养责任重大,科学的教学方法是培养高素质产前超声医师的关键.文章总结三个不同阶段的教学重点,在本科生阶段,注重理论知识的讲授的同时,更要带动学生的积极性,使本科生对产前超声产生兴趣,变被动学习为主动学习;在研究生阶段,将理论与实践相结合,在实践中反复巩固理论知识,使理论知识与实践能力共同提高;在住院医师规范化培训阶段,培养住院医师的临床思维,提高诊断能力,更好的为临床服务.针对不同阶段的医学生学习特点,循序渐进的进行教学,有效的提高产前超声诊断的教学质量,为培养优秀的产前超声诊断医师提供有力帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨泽宇	中国医科大学附属盛京医院超声科	38	141	7.0	10.0
2	鞠浩	中国医科大学附属盛京医院超声科	17	76	5.0	8.0
3	李宪	中国医科大学附属盛京医院超声科	4	4	1.0	2.0