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摘要:
班主任是学校开展教育教学活动的组织者和领导者,班主任在教学管理中越来越重视把德育教育融入其中,毫无疑问,这在很大程度上增加了班主任的管理工作.小学生正处于懵懵懂懂的时期,对身边的任何事物都充满好奇,都想去探索去试一试,缺少防范心里,这就要求小学班主任教师依据学生的实际情况和心里特征进而开展德育教育工作,提高学生的综合素养.
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高中
班主任
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方法
小议中职班主任如何才能落实德育教育工作目标
中职班主任
落实
德育教育
工作目标
浅谈农村小学班主任工作
农村
关爱
师生
家访
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于立德树人的农村小学班主任德育教育探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学生 班主任 德育教育 策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 267-268
页数 2页 分类号
字数 1735字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张兴艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
班主任
德育教育
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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