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摘要:
本文结合语文阅读教学实践,探讨了思维导图在单篇课文阅读、单元组合阅读、课后阅读练习及整本书阅读教学中的有效应用,力求让思维导图成为初中学生语文阅读学习的支架。
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文献信息
篇名 让思维导图成为初中语文阅读的支架
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 思维导图 初中语文阅读 支架
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚莹葭 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
初中语文阅读
支架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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