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试谈初中数学课堂教学有效性的提高策略
试谈初中数学课堂教学有效性的提高策略
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摘要：
新课改理念的深入推行对初中数学课堂教学提出了更高要求,越来越多的教师认识到了课堂教学中尊重学生主体地位以及促进学生全面发展的重要性.为实现这一目标,教师就要在教学中采取合理的教学策略.本文将结合笔者的教学经验,对初中数学课堂教学有效性的提高策略进行分析,希望能为广大教师提供借鉴.
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文献信息
| 篇名 | 试谈初中数学课堂教学有效性的提高策略 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 初中数学 课堂教学 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（4） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 37 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1390字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
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