朗诵训练在初中生歌唱教学中的作用

• 作者: 史丽萍
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 朗诵 歌唱教学 作用
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

歌唱是一种特殊的语言表达方式,绘声绘色的朗诵可以帮助学生熟悉和理解歌词.抑扬顿挫的朗诵可以帮助学生体会气息,有气息支撑和控制的演唱;字正腔圆的朗诵能够帮助学生准确咬字吐字,提高演唱基本功;有情绪有感情的朗诵能帮助学生在歌唱时准确把握声乐作品的情感,从而更加准确、完善的表现作品.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史丽萍		2	0	0.0	0.0