在科学探究中培养学生的核心素养

• 作者: 付重阳
• 来源期刊: 今天
• 学科: 哲学
• 关键词: 科学探究 学生 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0219-0219
• 页数: 1页
• 分类号: A

摘要

“科学探究”是指提出物理问题,形成猜想和假设,获取和处理信息,基于证据得出结论并作出解释,以及对实验探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。“实验探究”主要包括问题、证据、解释、交流等要素。通过实践教学发现,科学探究素养对学生的学习和发展有着至关重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付重阳		1	0	0.0	0.0