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摘要:
随着新课改的深入推进,农村中学英语教师的教学方法和教学观念也在随之不断地转变。基础教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学改革,而课堂教学改革的最主要体现就是课堂的有效性。只有实现了课堂的有效性,课堂教学改革才能实现它真正的价值。
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浅析初中英语课堂教学有效性
中学英语
学习主体
教师因素
课前准备
初中英语课堂互动教学模式及其有效性分析
初中英语
互动教学
有效性
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
初中英语课堂师生互动的有效性初探
初中英语
师生互动
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村初中英语课堂有效性教学实践
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 初中英语 农村 有效性
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0140-0140
页数 1页 分类号 I
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1 王娟宁 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
农村
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
总下载数(次)
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