基于STEM理念的Python课程开发与应用

• 作者: 李珍珍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: STEM理念 Python课程 学生
• 年，卷（期）: wldh_2020,（35）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

为适应我国的教育发展,促进学生学习思维和创新能力的成长,在展开Python课程的教学时,教师应当主动地以情境创建、分组讨论等方法作为支撑,将Python课程与学生的实际生活进行联系,引导学生收获跨学科的知识,发展逻辑清晰的程序性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李珍珍		3	0	0.0	0.0