一流大学建设高校本科生的学业挑战度:水平与变化——基于中美学情调查2011-2018年时序数据

• 作者: 黄雨恒
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学情调查 一流大学建设 高校本科生 学业挑战 大学课程教学 时序数据 问题的提出 增负
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

一、问题的提出“学业挑战度”是否等同于“增负”,其内涵和结构如何?我国大学课程教学中本科生的学业挑战度与美国同类院校对比,具体的差异体现在哪些方面?在我国大学课程教学改革背景下,这种差异的变化趋势如何?