新技术新媒体融合下的初中历史课堂教学

• 作者: 孙辉
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的不断推进和信息技术的不断发展,信息技术的引入能够促进历史教学的高效发展,改变传统教学的弊端. 一、整合初中历史教学内容 初中历史是对学生进行辩证唯物主义历史观和历史史料教育的重要课程,是能让学生了解历史的发展过程和发展规律的重要学科.由于学习的是我们国家过去的发展历史,学生对历史学习具有浓厚的学习兴趣,特别是历史人物的经历和历史故事.要让学生在历史学习中了解历史的发展规律,就必须整合教学内容.利用多媒体能还原历史的本来面目,了解具体的历史情节和境况,从而更好地感知历史和理解历史发展过程,逐渐生成理性的历史认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙辉		1	0	0.0	0.0