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摘要:
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量.教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》对本科课程建设提出了新的要求.本文对标一流本科课程建设对课程"两性一度"的要求,遵循"确立学生中心、产出导向、持续改进"的理念,从课程目标的提升、课程内容的优化、教学方法的改进、课程考核方法和评价体系的完善四个方面对《光电器件与技术》课程建设进行了探索与实践.
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文献信息
篇名 一流本科课程建设背景下《光电器件与技术》课程建设的探索与实践
来源期刊 电子元器件与信息技术 学科 教育
关键词 一流课程 光电子器件与技术 教学评价
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育信息技术
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.19772/j.cnki.2096-4455.2020.10.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭艳菊 32 141 7.0 10.0
2 田汉民 24 41 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
共引文献  (536)
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引证文献  (0)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
一流课程
光电子器件与技术
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子元器件与信息技术
月刊
2096-4455
10-1509/TN
16开
北京市石景山区鲁谷路35号
2017
chi
出版文献量(篇)
2445
总下载数(次)
25
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