“移动终端应用开发”一流本科课程的全方位改造

• 作者: 潘俊虹 肖钟捷 江玲 武夷学院数学与计算机学院
• 来源期刊: 武夷学院学报
• 关键词: 一流课程 课程思政 案例驱动 持续改进
• 年，卷（期）: 2024,（6）
• 页码范围: 100-104
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.14155/j.cnki.35-1293/g4.2023.06.007

摘要

为更加适应移动终端应用开发人才培养需求，在一流本科课程建设背景下，从“新工科”理念出发，按照专业培养方案设定的核心培养要求，围绕课程教学的知识、技能和素质三个不同层次目标展开课程的全方位改造。课程通过校企联合以实际案例项目开发为抓手，以模块化递进的方式重构教学内容，在模块教学中合理融入思政元素形成课程“项目-思政”教学矩阵，同时优化课堂教学设计和过程考核方式，从校内校外、线上线下等多个维度提供教学资源和课程服务支持，并设计以成果为导向的课程目标达成路径，持续推进课程建设，力求达到培养知行合一的高素质应用人才培养的目标。课程改革有效提升学生的综合素质能力，收到良好的教学效果。