作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生自主探究能力是小学新课程标准的总体目标之一,是科学教学的重要任务.在小学科学教学中,教师应创设情境,激发兴趣,让学生发现、提出问题,并在此基础上提供材料,充分发挥学生的主观能动性,让其主动探究,运用所学知识解决问题,进而有效提高科学课堂教学质量.
推荐文章
小学科学教学如何培养学生的探究能力
小学科学教学
探究能力
重要性
培养
略谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力
学生培养
探究能力
小学科学
科学教学
亲身经历
探究性活动
学习方式
学习目标
论小学科学中如何培养学生的探究能力
小学科学
探究能力
培养
途径方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在小学科学教学中培养学生的自主探究能力
来源期刊 卷宗 学科
关键词 课堂教学 激发兴趣 小学科学 自主探究
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 270
页数 1页 分类号
字数 2421字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘学峰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
激发兴趣
小学科学
自主探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卷宗
旬刊
chi
出版文献量(篇)
78124
总下载数(次)
169
论文1v1指导