陶行知生活教育之浅谈

• 作者: 袁腾
• 来源期刊: 启迪与智慧:下
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习热情 陶行知 教学结果 巩固知识 传统的教学模式 全民性 知识的价值 实际体验
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

什么是生活教育?陶行知认为:"生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。"生活和教育是相辅相成的,二者缺一不可。过什么样的生活就应该接受什么样的教育,我们每个人都是教育的主体,所以教育是具有全民性的。教育应该为生活所服务,所有的学生都应该接受同等的教育,而那些教育必须要和学生的生活实际相联系,教学中通过各种生活实际体验达到巩固知识的作用,这样不仅可以提高学生学习热情,还可以很好地让学生体会到寻求知识的价值。陶行知先生指出在过去的课堂上,学生并不能有效地掌握所学的知识,因为传统的教学模式是"填鸭式"教学,老师把学生当成学习的"机器",只注重教学结果而忽略教学过程。

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