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摘要:
普通高中多样化发展是高质量普及高中教育的需要与体现,要求普通高中学校更加关注每个学习者的主动参与、学有所得、责任提升和能力养成,将高中阶段作为义务教育之后个体基本素养的提高阶段,成为培养学生学会选择、鼓励个性与特长发展的基础阶段.新时期应以建构丰富多样的学校生态为目标,促进高中学校人才培养的丰富性和多样化,为人民群众提供普通高中教育的可选择性.
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文献信息
篇名 新时代普通高中学校发展定位与导向
来源期刊 人民教育 学科
关键词 普通高中 办学定位 特色发展
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 核心议题
研究方向 页码范围 12-16
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中
办学定位
特色发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
总被引数(次)
37376
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