不让任何一个学生成为陪读生——一所普通县中的发展定位

• 作者: 邓加富
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 核心议题
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

浙江省青田县是一个著名侨乡,地处浙西南山区,素有"九山半水半分田"之称,教育基础薄弱,优质生源流失严重,发展极不均衡.青田中学60％的生源来自指标到校生,学生知识水平、学习能力、兴趣特长、家庭背景差异显著.如何让每一个学生学有所成,是县域普通高中发展的困惑.近年来,青田中学确立"希望教育"的办学思想,提出"不让任何一个学生成为陪读生"的办学理念,融入浙江省高中课改的大潮,实现学校育人模式的根本性变革,初步探索出一条县域普通高中特色化发展办学之路.