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摘要:
提问是课堂教学的"调味剂",也是课堂教学效果的"试剂",更是引导学生深入思考,提高语言表达能力和写作能力的"良药".因此,准确、恰当、有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,展现他们的聪明才智,更好地提高课堂教学效率.
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内容分析
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文献信息
篇名 让语文课堂有效起来
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 中学语文 提问 语文课堂
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 启示
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
提问
语文课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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