胡格教学法在《C#程序设计》教学中的探究

• 作者: 匡红梅 李伟
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 胡格教学法 高职 C#程序设计 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0037-0037
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

胡格教学法和传统的教学法相比,更重视行动导向。以课程《C#程序设计》作为基础,用项目做载体,分析了行动导向的主体 “学生”的现状,研究了胡格教学法在高职课程教学过程中的作用。以学习情景--循环结构(while、do while、for)为例,采用行动导向 六步法来开展教学活动。通过实践表明,在新的教学方法下,学生的学习主动性、积极性、专业能力以及职业素养都有所提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟	北方工业大学计算机学院	13	14	1.0	3.0
2	匡红梅	首钢工学院计算机与媒体艺术学院	4	0	0.0	0.0