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摘要:
在以学生自主学习为主,教师导学为辅的教学模式下,将任务驱动教学法应用于C语言程序设计教学中.教学实践表明,该方法的具体运用调动了成人在职学生学习的积极性,有利于培养学生自主学习能力、协作学习能力以及自主探索和创新能力,使统考及格率由不足80%达到了90%以上.
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文献信息
篇名 任务驱动教学法在C语言程序设计教学中的应用
来源期刊 高师理科学刊 学科 工学
关键词 程序设计语言 任务驱动教学法 开放教育
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 TP312:G728.8
字数 3004字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2009.05.031
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵春艳 43 116 7.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
程序设计语言
任务驱动教学法
开放教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
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5
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11713
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