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摘要:
"民汉合班"授课模式是"民汉合校"理念中有效的办学模式之一,基于本课题组多年对"民汉合校"办学模式研究基础上,本文从"民汉合校"中"民汉合班"授课模式中师生在语言交流方面存在的现状和问题、"民汉合校"理念下"民汉合班"办学模式中如何有效培养教师的语言交流能力和"民汉合校"理念下"民汉合班"办学模式中如何有效提升学生的语言交流能力三部分来加以阐述该文章的主题.
内容分析
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文献信息
篇名 "民汉合校"理念下的"民汉合班"中如何提升师生语言交流能力
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 民汉合校 民汉合班 师生语言交流能力
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 产业经济
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 1486字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张来平 4 0 0.0 0.0
2 王凯琼 4 0 0.0 0.0
3 张涛 4 0 0.0 0.0
4 张璇 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民汉合校
民汉合班
师生语言交流能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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55421
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154
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