民汉一体化教学模式下提高微生物学课程教学效果研究 ——以喀什大学为例

• 作者: 任羽 库尔班江·艾买提 张甜 李明源 王继莲
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 民汉合班 少数民族地区高校 微生物学 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 106-110
• 页数: 5页
• 分类号: Q93|G642.0
• 字数: 5321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2018.06.027

摘要

民汉合班教学是边疆民族地区高校深化教学改革的一项重要举措,对少数民族地区高校教育教学提出了新目标和新要求.在喀什大学全面实施民汉合班教学的大背景下,微生物学课程教学面临一些突出问题,正视这些问题并找出症结所在,提出可行的解决方案,对提高民汉合班教学模式下微生物学课程教学实效,激发学生学习动力,强化专业知识技能,促进民汉学生交往交流交融具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任羽	喀什大学生命与地理科学学院	9	14	2.0	3.0
2	王继莲	喀什大学生命与地理科学学院	10	28	4.0	5.0
3	李明源	喀什大学生命与地理科学学院	5	4	1.0	2.0
4	库尔班江·艾买提	喀什大学生命与地理科学学院	5	1	1.0	1.0
5	张甜	喀什大学生命与地理科学学院	5	0	0.0	0.0