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摘要:
食品微生物学课程是食品科学类学科的重要基础课程.为解决传统课程教学的不足,结合教育信息化的发展,结合运用"Black-board"平台和"蓝墨云班课"平台的方法,构建了食品微生物学混合式教学模式,以达到提高教学效果的目的.
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文献信息
篇名 基于混合式教学的食品微生物学课程教学模式创新研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 食品微生物学 Blackboard平台 蓝墨云班课 混合式教学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 农业管理·农业教育
研究方向 页码范围 275-277
页数 3页 分类号 S-01
字数 4280字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2020.02.078
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宝善 150 1929 24.0 39.0
2 高贵田 60 635 11.0 24.0
3 党辉 21 103 6.0 9.0
4 韦露莎 4 5 1.0 2.0
5 赵育 9 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (42)
共引文献  (532)
参考文献  (10)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
食品微生物学
Blackboard平台
蓝墨云班课
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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