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摘要:
根据食品微生物学的课程特点,阐述了在教学过程中所采用的"课堂小竞赛"的方法、规则和所需注意的问题.这种教学方法和模式旨在加深学生对所学知识的理解和掌握,拓展学生的知识面,培养学生的创新精神和创新能力.
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文献信息
篇名 食品微生物学教学新模式探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 食品微生物学 教学新模式 课堂小竞赛
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 515-516
页数 2页 分类号 R446.5|G642
字数 2389字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.05.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴兴安 第四军医大学基础部微生物学教研室 73 341 11.0 13.0
2 徐志凯 第四军医大学基础部微生物学教研室 216 1097 15.0 22.0
3 吕欣 第四军医大学基础部微生物学教研室 48 174 7.0 10.0
4 黎志东 第四军医大学基础部微生物学教研室 45 252 9.0 14.0
5 王媛 第四军医大学基础部微生物学教研室 23 135 8.0 10.0
6 李彬 第四军医大学药学系生物技术专业 2 5 1.0 2.0
7 黄艳平 第四军医大学基础部微生物学教研室 2 13 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
食品微生物学
教学新模式
课堂小竞赛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
总被引数(次)
33526
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