探究"民汉合校"办学模式下的"民汉合班"

• 作者: 张来平 张涛 张璇 王凯琼
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 民汉合校 教育意义 客观条件
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 产业经济
• 页码范围: 120,145
• 页数: 2页
• 字数: 2186字
• 语种: 中文

摘要

"民汉合校"办学模式在我国少数民族教育中做出了杰出的贡献,基于本课题组多年对"民汉合校"办学模式研究基础上,本文从"民汉合校"办学模式之展望、"民汉合校"之中的"民汉合班"办学模式对进一步提升少数民族地区的教育教学意义和"民汉合班"办学模式中进一步发展的客观条件三部分来阐述该文章的主题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张来平		4	0	0.0	0.0
2	王凯琼		4	0	0.0	0.0
3	张涛		4	0	0.0	0.0
4	张璇		4	0	0.0	0.0