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摘要:
文章首先对游戏化教学法进行了概述,然后从新课导入,创设趣味化的探究情境并生成探究问题;教学内容巧设成连环闯关游戏实现教学目标;课后复习环节贯穿游戏精神三方面提出了游戏化教学法在广告创意思维训练中的应用,最后阐述了游戏化教学的反思.
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文献信息
篇名 游戏化教学法在广告创意思维训练中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 游戏化教学法 广告创意思维训练 合作学习
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 188-189
页数 2页 分类号 G642
字数 3577字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202006095
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春英 南宁师范大学新闻与传播学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏化教学法
广告创意思维训练
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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