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摘要:
初中阶段不光是学生学习知识的重要阶段,还是学生接受品德教育的关键阶段.学生学习道德与法治课程不仅可以提高学生的品格,还能够培养学生养成一定的法治意识.在现实生活中学生具备一定法律知识,对学生的自我保护具有重要的作用.本文主要研究了初中道德与法治课对学生法治意识素养的研究.
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基于培育核心素养下初中道德与法治教学有效性探讨
核心素养
初中道德与法治
教学有效性
初中道德与法治教学中提升学生法治素养的小探
道德与法治
初中
法治素养
提升
对策
浅析初中道德与法治教学中的宪法精神培育
初中道德与法治
宪法精神
培育策略
初中道德与法治教学涵育核心素养的路径分析
初中道德与法治
核心素养
路径分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 指向法治素养培育的初中道德与法治教学初探
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 初中 道德与法治 法治素养 教学培养
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 育人
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
道德与法治
法治素养
教学培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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