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摘要:
高职会计专业现代学徒制以校企"双主体"人才培养模式为导向,从做好推行现代学徒制的顶层设计、完善适应现代学徒制运行管理和教学制度、强化校企"双导师"师资队伍建设、重构与现代学徒制相适应的课程体系、建立健全教学监控体系和质量评价标准等五个方面,探索高职院校会计专业现代学徒制人才培养运行机制,旨在培养学生专业技能和核心职业能力,提升学生综合素养,为区域经济建设培养高素质技术技能型人才.
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内容分析
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文献信息
篇名 高职会计专业现代学徒制运行机制探索
来源期刊 河南农业 学科
关键词 会计专业 现代学徒制 运行机制
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 3607字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓红 3 0 0.0 0.0
2 刘大鹏 5 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
会计专业
现代学徒制
运行机制
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
总被引数(次)
18013
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