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摘要:
学习的最高境界的是自己想学,教育的最高境界是不需要教,作为教育者,我们应当在教育中不断创造并发现契机,抓住孩子的兴趣点和诉求点,因地制宜地发掘学生的主动情感,从传统的单一传授知识到进一步的传授学习方法,最后进行情感升华,提升孩子的学习热情。教是为了不教,主动学习成为孩子成就一生的情感态度价值观,是我们教育的本质和初心。
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文献信息
篇名 教是为了不教
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 主动学习 核心素养 以人为本
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
主动学习
核心素养
以人为本
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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