“变”则“通”,“通”则有效——中职英语教学与信息技术的融合实践策略

• 作者: 彭丹
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 中职英语 信息技术 融合实践
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: TP311

摘要

职业教育是我国教育体系中的重要组成,肩负着高质量职业技能型人才的培养任务。中职英语教学有效性,对中职生的成长有其重要意义。信息技术逐渐成为英语教学的新形式,将英语教学与信息技术的有效整合,是助推中职英语教学“变通”的关键。通过明确中职英语教学与信息技术的融合基本原则,在具体实践策略制定中,将信息技术应用到教学资源、教学过程、教学方法、教学评价、教学管理等多层面,使得信息技术全面渗透到中职英语教学的各个环节,打造有效的英语课堂。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭丹		5	9	1.0	3.0