作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革步伐的不断深入,强调在高中英语教学中,培养学生的核心素养,而英语概要写作可以实现对高中生英语素养的培养.概要写作以阅读为基础,在对文章理解的基础上考查学生对英语文本的理解能力与概括分析能力,从而改善并提升学生对英语知识的综合运用能力.基于此,本文对核心素养背景下高中英语概要写作教学的策略进行了分析,以期提升学生的概要写作能力及英语核心素养,为广大高中英语教学工作者提供参考.
推荐文章
高中英语概要写作的教学尝试与反思
高中英语
概要写作
尝试
反思
核心素养课改背景下的高中英语写作教学探究
核心素养
高中英语
课改背景
写作教学
"核心素养"背景下的高中英语写作教学变革探究
核心素养
高中英语
英语写作
教学探究
基于核心素养下的高中英语写作教学策略
核心素养
高中英语
写作
语言
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养背景下的高中英语概要写作教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 素质教育 高中英语 概要写作
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 1698字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张静 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素质教育
高中英语
概要写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导