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摘要:
新课程改革使小学语文教学不再局限于听说读写的能力培养,而更加倾向于培养小学生的核心素养。语文教师要结合小学生的心理、年龄特征,依据语文课程要求,明确核心素养与小学语文教学之间的关系,对小学语文教学方法进行探讨。
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内容分析
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文献信息
篇名 以核心素养为导向的小学语文教学探究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 核心素养 小学语文 教学方法
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.13.044
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研究主题发展历程
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核心素养
小学语文
教学方法
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相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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