语文学科中开放式习作评价之我见

• 作者: 谢建琴
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 交流 互动 激励
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 536-537
• 页数: 2页
• 字数: 2285字
• 语种: 中文

摘要

在习作教学中进行开放性评价,对激励学生的习作兴趣、提高习作水平、改进习作教学方法及促进学生的发展,起着重要的作用.然而长期以来,传统的习作评价与其它教育评价一样,被作为一种筛选、选拔的工具,更多地实现了它的选拔功能,却难掩其注重终结性结论,忽视形成性评价和学生主体性的缺陷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢建琴		1	0	0.0	0.0