初探学前美术教育的"自由度"——以惠州市惠城区"小橡树家庭园"为例

• 作者: 吴生英
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园要根据自身条件让学前幼儿能够接触到社会的真、善、美,感受社会光明正大的力量,让幼儿能够在一定程度上认识社会,培养幼儿基本的审美情趣和审美取向.同时成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的"完美"对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴生英		1	0	0.0	0.0