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摘要:
小学科学教学要通过合作交流,学习中的乐趣有效提升趣味性、探究性和用心性,培养学生自主思考能力,有效地提高小学科学教学质量.
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小学语文
高效课堂
构建策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小学《科学》高效课堂的构建与实施
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学科学 有效性 用心性 思考力
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 557字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭毅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
有效性
用心性
思考力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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21708
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