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摘要:
随着人们更加关注教育投入的回报与实际产出的现实需要,高等教育趋于重视学生的学习过程评价与学习成果.本文提出概率论与数理统计课程的过程性考核改革的思路和方案,实现了以考促学、以学促考的效果.
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文献信息
篇名 应用型本科院校《概率论与数理统计》课程过程性考核的改革与实施——以湖北汽车工业学院为例
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 概率论与数理统计 过程性考核 教学改革
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 92-93,126
页数 3页 分类号 G642
字数 3680字 语种 中文
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概率论与数理统计
过程性考核
教学改革
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