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摘要:
我国的数学教育更加注重学生的解题能力,应试能力,但是对于学生自主思维的培养十分缺乏.学生们只会根据老师所传授的方法解答题目,很少去思考题目背后更深层次的东西.
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文献信息
篇名 基于翻转课堂模式下数学几何教学探析
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 翻转课堂 初中数学 几何教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 冶筱玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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翻转课堂
初中数学
几何教学
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课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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208
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