幼儿园STEAM教育中"工程"活动实施策略

• 作者: 郑锦刁
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

STEAM是整合科学认知、信息技术、工程技术等学科的跨学科教育模式,其中,工程(Engineering)领域源于生活中产生的真实问题,在教师的引导和协助下,幼儿通过调查和已有的生活经验,综合STEAM各领域的知识和技能,计划和制定一个合理的方案,在实施方案的过程中,经过多次测试和修改,不断形成新的方法和策略,使制作物得到改良精进,达到解决问题的目的.