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摘要:
本文论述积极心理学理念下高校心理健康教育课程教学改革,从积极心理学理念出发,针对高校心理健康教育课程教学改革面临的教学目标重点不够突出,忽视培养学生的积极品质;教学方式单一,教学成果不高;教学案例多采用消极案例,缺乏积极方面内容等主要问题,提出课程教学目标以培养学生调适积极情绪能力为侧重点、课程教学方式注重学生的积极心理体验、课程教学内容注重培养学生的积极人格品质等教学改革的措施.
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文献信息
篇名 积极心理学理念下高校心理健康教育课程教学改革
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 积极心理学 高校 心理健康教育 教学改革
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
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