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摘要:
情境教学法在中职英语教学中的应用类别多样,包括多媒体情境导入法、生活场景情境构建法、角色扮演创建情境法、课外实践情境丰富法等.不同的情境教学方法可满足学生的兴趣爱好差异,同时也让这种教学方法的作用全面发挥,降低了教学工作的单一、枯燥感.学生与教师之间应紧密配合,尤其是教师,要退居其次,注重给学生更多的机会,发挥学生的主体作用,让情境教学法的价值得以发挥.
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文献信息
篇名 情境教学法在中职英语教学中的应用
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 情境教学法 中职英语 教学 应用
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教育教研┆职业教育
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.2095-9214.2020.02.145
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1 杨君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
中职英语
教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
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28601
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